Наталья Гук
Когда у пятилетней девочки за плечами призовые места в двух конкурсах красоты, несколько телевизионных съемок, десятки кастингов и сотни рекламных фотографий, невольно задаешься вопросом - в каких условиях вырастают такие дети. Секретами воспитания дочери делится мама Катерина Козулько.
Катя, у вас в семье знаменитости, телеведущие, оперные дивы или хотя бы громкие театральные имена есть?
(смеется) Нет совершенно!
Тогда, как и каким образом началась «карьера» Лизы?
Можно сказать, с рождения. Танцевать и петь Лиза начала буквально с пяти месяцев. В семейном архиве есть видеозапись, как ребенок на четвереньках ползает и танцует попой.
Чуть позже дочь ярко начала проявлять свои дизайнерские и творческие способности. Уже с годовалого возраста она сама выбирала, в чем выходить гулять. А в какой пижамке спать – указывала мне пальчиком еще в 3 месяца.
Комментарий:
Крайне часто родители совершенно неоправданно недооценивают ранний возраст ребенка. По теории кризисного развития Эриксона, жизнь человека делится на 8 стадий, из них 3 – возраст дошкольный. Решение кризиса на определенной стадии – возможность развиваться полноценно дальше. На 1 стадии, совпадающей с младенческим возрастом (0-1), возникает доверие или недоверие к миру. Вторая стадия соответствует раннему возрасту (1-3). Резко возрастают возможности ребенка, он начинает ходить и отстаивать свою независимость, возрастает чувство самостоятельности. На третьей стадии, совпадающей с дошкольным возрастом (3-7), к самостоятельности добавляется инициатива. Если эти кризисы не пройдены, стать доверчивым, самостоятельным и инициативным очень сложно.
Когда дочери было два с половиной года, я уже изо всех сил искала секции: танцы, или гимнастику, или какой-то спорт. Была срочная необходимость направить энергию ребенка в правильное русло. В это же время ярко начали проявляться упорство и настойчивость, вперемешку с глубокой эмоциональностью. В садик мы шли записываться в мае, при этом дочери очень захотелось надеть перчатки, шарфик и белую шапочку. Она выбрала белые с накладными цветочками босоножки, и придумала, что именно к ним и именно сегодня подойдет такой комплект. Я не смогла уговорить ее это снять. Так мы в садик и пришли.
Комментарий:
Тибетский взгляд на воспитание детей предусматривает, что с ребенком до 5 лет нужно обращаться "как с царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если подавлять ребенка до 5 лет, то есть риск подавить его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. И, наоборот, в таком случае крайне легко приучить его бездумно и привычно подчиняться грубой силе; сделать из него легкую жертву.
Лиза и сейчас четко следует своему чувству стиля: в рисунках, в поделках, в подборе одежды, во внимании к мелочам. Если мне вдруг захочется выйти из дому в зеленом платье и красных туфлях, она мне вряд ли позволит. Или, например, с порога может похвалить бабушку за прическу, хотя, если бы я сама пришла в гости, то долго бы не понимала, что изменилось в бабушкином образе. Ну и конечно, дочурка сама подбирает, во что будет одеваться. А покупки мы давно делаем вместе, как ей, так и мне.
У вас наверняка свои, выверенные принципы воспитания в семье. Поделись секретом.
(смеется). Особых академических принципов нет. Единственная моя настоятельная просьба с самого Лизиного рождения – в том, чтобы не ломать характер ребенка, не душить, не задавливать. Наоборот, мы поддерживали и поддерживаем увлеченность, активность, старания. С мужем изначально договорились, что у нас в семье нет фразы «нет и все!». Если есть необходимость отказать, то всегда объясняем и обосновываем причины. С самого маленького возраста, кода дочка еще не разговаривала, но уже активно и осознанно тыкала пальчиками в разные стороны, мы внятно объясняли и рассказывали, почему это дать не можем. В итоге, мне кажется, именно этот метод взаимодействия с Елизаветой привел к взаимопониманию, отсутствию озлобленности. Я до сих пор сама себе в банальных ситуациях частенько отвечаю на вопросы «почему «нет?» или «почему «да?» и нахожу нетипичные объяснения, иногда и в моем сознании рушатся «исторически сложившиеся» препоны.
Если ребенок хочет идти в мае на улице в шапке, я в первую очередь себе задаю вопрос «А почему нет?» . Если кому-то со стороны ситуация покажется забавной - это их проблемы. Станет дочери жарко или неудобно – она снимет. А если она чувствует себя комфортно, да еще и на высоте – я только поддержу. Так мы вместе с Лизой учимся жить без комплексов: и в ней не порождаем негативов, и себя освобождаем от непонятных запретов благодаря ребенку.
Комментарий:
"Ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без всякой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своем". Паоло Коэльо.
Основной секрет, наверное, в том, что мы всегда с дочерью общались и общаемся на равных. С самого малого ее возраста, я осознавала, что рядом со мной думающий, адекватный человек, даже если ему сейчас всего 3 (5, 10) месяцев.
Итак, вы с раннего возраста решили развивать Лизу. Что и как выбирали?
На поиски потратили около трех месяцев. Остановились на клубе, который взял к себе ребенка возрастом менее трех лет. Кроме того, он предлагал разностороннее активное развитие с занятиями вокалом, хореографией, театральным искусством.
Как только мы пришли, я испугалась – все детки были очень раскованными, пробивными, а Лиза хоть и настойчивая, но первые два занятия выглядела несколько потухшей. Потому что на вопрос преподавателя «Кто хочет?» все кричали «Я!» и рвались вперед, а Лиза даже не успевала сообразить, о чем спросили.
Я для себя решила, что годик походим, посмотрим, а потом переведу ее в младшую группу (именно в тот год набора нашего возраста не было.) Но через два месяца это мое желание совершенно улетучилось. Лиза подтянулась и даже «оперилась».
Уже через полгода в студии поставили первый мини-мюзикл для родителей «Муха-цокотуха». Дочери тогда было чуть больше трех, остальные детки в среднем – на год старше. У каждого маленького актера была своя роль, слова, обязательные действия на сцене. Представление длилось почти час. Конечно, воспитатели из-за кулис активно суфлировали, но мы были в восторге от наших чад.
Комментарий:
"Каким смелым и самоуверенным становится тот, кто обретает убежденность, что его любят". Зигмунд Фрейд
Как влияют занятия в студии на характер девочки?
Она стала раскованней, уверенней в себе, развивается чувство стиля, гармонии. Наивность, открытость и эмоциональность остаются на прежнем уровне. Для меня главное, что она действительно с искренним желанием делает то, во что вовлекается. Также у нее появилась цель, и даже целеустремленность. Она – единственная, кто на выпускном утреннике в садике четко сказала, кем хочет быть – актрисой.
Но это ведь не редкое желание для девочек ее возраста?
Совершенно верно, но, как правило, все –таки - неосознанная мечта. Дочь на своем уровне уже понимает особенности профессии, потому что участвовала в мероприятиях, телесъемках.
Когда мы шли на первую съемку на УТ-1 в программу «Кумиры и кумирчики», Лиза готовила песню Елки «Прованс». Я догадывалась, какие вопросы в эфире будет задавать Илья Ноябрев.
Состоялся у нас такой разговор с ребенком:
- Доча, если тебя спросят, кем ты хочешь быть, что ты ответишь?
- Я скажу, что хочу быть тигренком.
- Интересно. Почему тигренком?
- Он пушистый, красивый. С одной стороны его все остерегаются, потому что он все-таки хищник, а с другой – он всем нравится. Хочу быть тигренком! - Лиза аргументировала свой ответ, и я не придиралась. Даже не стала исправлять ее понимание, что всех будет интересовать профессия, а не звериные симпатии.
В программе ребенок выступал вторым. Первая девочка на этот вопрос ответила: «артисткой».
Выходит Лиза, ей задают много вопросов, и вот заветный «Кем хочешь быть?» .
Я приготовилась к «тигренку», и тут Лиза меняет концепцию и отвечает «актрисой». Как я понимаю, именно этот момент дал рождение настоящей осознанной мечте. И после того выступления она всем так и отвечает. Я с ней обсуждала тему профессии, говорила, что можно желания менять со временем. Но дочурка на удивление устойчива в своем выборе. Разве что к «артистке» сейчас добавилась «телезвезда».
Комментарий:
Уверенные взрослые вырастают исключительно из уверенных детей: если родители и близкие верят в ребенка и его выбор, доверяют ему, и он это понимает.
Как вы попадаете на съемки? У вас есть полезные знакомства?
Мы специально ничего не ищем и не придумываем, и до сих пор не обзавелись «нужными» знакомствами. Но при этом и благоприятные моменты не упускаем. Около года назад, Лизины фотографии из моей страницы в «Одноклассниках» попали в руки менеджеру одного продюсерского центра. Нас пригласили, мы прошли кастинг и в течение года участвовали в восьми различных проектах. Чаще всего - это фотосъемки для рекламы детских одежды, обуви или клубов . Кроме того, было несколько телевизионных съемок, например в ролике информационно-рекламного характера на «Тонисе», в передаче «Младшая кухня» на Новом канале. Работать с ними понравилось: вечером пригласили, утром программу записали, без излишне длительной подготовки, быстро, четко.
Нужно отдать должное, продюсерский центр работает профессионально. Они ищут деток в модельных агентствах, проводят кастинги просто «с улицы», набирают себе достойную базу и работают с телеканалами, известными компаниями-брендами. И те, в свою очередь, обращаются именно к продюсерским центрам – так как знают, что малыши здесь всесторонне развиты. Ребята не просто умеют фотографироваться, но и понимают особенности работы в телестудии; имеют представление о макияже, свете, камерах, длительности записи, необходимости нескольких дублей; а кроме того, достаточно раскрепощены – способны спеть, станцевать, поучаствовать в конкурсах.
Вам платили за эти мероприятия?
Нет, мы сотрудничали с центром на взаимо-бесплатных условиях. Самое интересное, что я и так знала об этом центре и имела его на заметке. Но если прийти к ним «с улицы», то для желающих сниматься, хобби обойдется в копеечку, а если они приглашают – то бесплатно.
Есть ли у тебя уже конкретные планы относительно карьеры Лизы?
Я четко понимаю, что она вряд ли у нас вырастет математиком или астрономом, но с другой стороны, я не собираюсь в ней реализовывать свои мечты, это будет ее выбор. Очень важно ее искренне желание заниматься тем или иным видом деятельности. Пока мы за год превратились из тигренка в актрису. Что будет дальше – посмотрим.
Комментарий:
Если у ребенка есть опыт побед, он никогда не станет незаметным. Это окрыляет.
Вам в следующем году идти в первый класс. Школу будете выбирать какую-то особенную?
Нет, скорее всего, пойдем в обычную. Понятно, что очень желательно наличие кружков, продленки. Будем продолжать заниматься в артистично-хореографическом направлении. А когда повзрослеем и определимся с любимыми предметами – настанет очередной виток развития.
В наше время многие мамочки активно занимаются развитием своих деток, максимально стараются поддерживать их творческие начинания. Что ты можешь им посоветовать?
- Сосредотачиваться на открытости общения, максимальном вовлечении в мир ребенка, понимании его потенциала, потребностей, интересов.
- Дома не сидеть. Искать и посещать места, где ребенок сможет максимально себя проявить. Внимательно смотреть, насколько он втягивается в эти занятия.
- Понимать: у каждого ребенка есть какой-то талант. Позволить своему малышу выразиться. Ваша роль - немного помочь правильно организовать его проявление, предоставить поддержку, потратить немного времени и понять, что это все абсолютно реально. Других сверх-усилий от родителей не требуется. Конечно, при этом сидеть дома на диване и тихо мечтать о ребенке-гении – бесперспективно.
- Обязательно за любой, даже минимальный успех – поощрять. И эмоционально, и можно мелкими подарочками. И даже если нужно подкорректировать поведение, исправить недочеты, то в первую очередь – похвалить, а потом сказать, что следовало бы сделать по-другому.
- Помнить, что известным можно быть не только на телевидении, песнями или танцами, как сейчас модно. Есть спортивные, литературные, научно-одаренные дети (с математическими, логическими способностями, пр.).
- Учитывать, что все, что делает ребенок, должно исходить из его желаний и комфорта, а не мечтаний его мамы.
- Помнить одну простую истину: "Только одно делает исполнение мечты невозможным - это страх неудачи" (Паоло Коэльо).
Комментарии предоставлены психологом, кандидатом педагогических наук Романовой Светланой.
